任何家长,如果他既有小孩,也有一台iPhone设备,那么在小孩熟练使用iPhone之前,他们的生活肯定有段非常难熬的日子。在全家的外出晚餐时间和飞机旅行中,经常会出现这样的场景:各种年龄段的儿童,从幼儿到青少年,当他们在其父母的移动设备上消磨时间时,都表现得很开心。这些孩子对这些技术所表现出来的依赖性,可谓令人大吃一惊。当你第一次从他们口中听到这种话时,如“妈妈,我可以下载一个新的应用程序吗?”,相信你已经惊讶的不知道该如何回答他们了。 我对小孩热衷于移动设备并有效的与移动技术进行互动的认知来自我的小孩。当我的小儿子才16个月大的时候,在看完他姐姐怎么玩这一设备后,也能轻松地激活我的iPhone,进入导航界面。一两个月后,他就可以很熟练地玩其中一个游戏程序“虚拟气球动物”,并且在玩游戏的过程中,真正懂得了“摇摆”这个词的意思。 他也算是将使用移动技术作为生活一部分的新一代儿童中的一员。当这些孩子的家长在进行任何文本操作和浏览时,他们一般都会在旁边观看,并且在移动设备中做同样的事。据某研究机构的报告显示,在拥有小孩的家庭中,移动设备的使用率要比一般的家庭高出12%.一项新的研究发现,移动媒体促进了8至18岁儿童的媒体消费。这个时间段的儿童平均每天花费7.5小时(大约每周超过53个小时)用于娱乐媒体。比起使用手机进行通话,这个群体实际上花更多的时间在手机上听音乐、玩游戏和看视频。 消费品品牌、娱乐公司、连锁餐馆和其他商家也一直在关注这个市场,但以前他们从未正视这些覆盖青少年消费者所使用的媒体。iPhone和iPad应用程序,以及由其他公司提供的智能手机应用程序,都是覆盖这些儿童受众的另一个方式,而且这种方式肯定会让广告客户焦躁不安。 如果应用程序能够想出一个解决方案,有效地连接青少年人群,那么他们肯定不会再提供任何免费的广告投放。之后,在与家长进行协商,让其广告连接至青少年方面,广告客户就不会那么容易了。因为家长都希望他们的孩子能够远离广告。 一位记者妈妈最近在关注一个新的活动。该活动旨在向儿童介绍有关广告的知识。联邦贸易委员会和Scholastic.com,Admongo.gov合资推出了一个项目,通过一个在线游戏,教孩子们如何识别广告,并且了解这些广告想要达到什么样的效果,以及为什么要这么做。这些努力不仅仅在引发人们就这一事实——小孩不断地成为广告客户的目标受众——进行深入思考方面至关重要,也对广告客户提出了新的挑战,即以更具创造性和社会慈善的方式宣传其产品和信息。因为事实是,广告客户不可能随处投放广告。当然,其中一种选择就是在应用程序内嵌入广告。移动广告网络可以让广告客户更容易地在各种流行的应用程序中投放横幅广告,但有时,广告针对性会是一个比较含糊的概念,而且从父母的角度来看,没有什么比不小心向儿童投放了不适当或不相关的广告更可恶的事情了。 有些品牌,如迪斯尼正通过开发品牌应用程序宣传其产品的方法,来解决这一问题。迪士尼全球出版社专门为iPad创建了两个以书籍阅读为主的玩具总动员应用程序,以及视频剪辑、游戏和其他诱人的活动。在很好的跨平台宣传中,付费应用程序一般会赠送其电子图书一个月的免费订阅服务。迪斯尼还建立了一个自定义的iPad版本的Disney.com网站,里面都是从其电影和电视节目中剪辑出来的视频,就像迪斯尼所显示的,将广告投放重心放在教育方面,是很明智的选择。研究机构PBS最近公布了一份关于移动应用程序教育价值的报告,该报告显示,其推出的Matha Speaks应用程序(旨在提高口语词汇)促进了3至7岁儿童词汇量31%的增长。截至去年年底,iTunes应用程序商店教育频道最受欢迎的25个付费应用程序中,有60%的应用程序是用于幼儿和学龄前儿童的学业准备。大部分家长似乎更愿意花钱使用没有广告的应用程序,但如果广告具有一定的教育意义,那么他们也不介意孩子们接触到一些商业人物。而且如果要在一个无关紧要的应用程序和一个可以教其小孩识别图形和字母的应用程序中做选择的话,父母通常都会选择后者。 数字媒体买家的另一个选择就是购买应用程序浏览网页上的横幅广告。这些网站直接面向父母,而不是孩子;不过恕我直言,这种做法可能更恰当。除了像Macworld这种长期存在的网站,其它一些选择,如最佳儿童这样的应用程序到处都会出现。许多这类应用程序都为早期广告投放者提供了廉价的广告位置。 如果作为一个数字营销人员,你热衷于使用应用程序;但作为父母,你又渴望能够掌控其内嵌广告对小孩的影响,那么你要从这两个方面对应用程序广告做双重考虑,并制定出一个解决方案让相关人员都受益。以上的一些建议就能够给你提供一个机会,在满足品牌主的目标需求的同时,还能通过积极地努力,加强这一未知领域的广告效果。 本站文章部分内容转载自互联网,供读者交流和学习,如有涉及作者版权问题请及时与我们联系,以便更正或删除。感谢所有提供信息材料的网站,并欢迎各类媒体与我们进行文章共享合作。
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