网络时代的青少年教育：作为父母的我们能做什么？

    对大多父母来说，导航在线社交网络世界都是一个艰巨的任务。最近的研究表明，父母能极大影响子女的网络体验。

加州州立大学多明格希尔分校心理学教授莱瑞·罗森发现，特定的教育方式在亲子关于MySpace和其它社交网络的讨论中可以非常有效。读一读下面的方法，让有关在线社交网络世界的战役产出更大，压力更小。

首先，也是最重要的：父母应该学习和采用一种“权威式”教育方式。

这意味着，作为父母，你要为孩子的行为设立规则和界限，并要在和孩子沟通，仔细聆听他们想法和意见时做这件事。我的建议是，你要定期举行家庭会谈，讨论在家里家外的技术使用，维持一个开放的对话环境。技术日新月异，你需要保持警惕，关注那些可能会吸引孩子的最新最热门的技术。比方说，5年前你听说过 MySpace吗？如今，它每月已拥有1亿1千万固定访客。而YouTube呢？ Second Life呢？以及任何行将到来的东西呢？你的孩子们将远在你了解这一切之前，对最新流行网站了如指掌。所以，常常和他们讨论，弄清什么技术正在攫取他们的视线，是非常重要的事。

其次，权威式教育应采取一个TALK（谈话）模式，包括Trust(信任），Assess(评估），Learn(学习），“K”ommunicate(交流）四部分。

Trust的意思是，你不会用隐蔽的方式察看孩子的在线行为，也不会安装技术性过滤器限制孩子的选择。网络时代的孩子们太过精通技术了，他们会破解这些过滤器。相反，和孩子讨论你打算过滤的内容，在他们邂逅这类内容时，和他们一起积极提供解决方案，是更为重要的事。

Access的意思是，你需要留心孩子所使用的技术。获得相关知识就赢了这场战役的一半。你需要实践被称为“co-viewing”的方法，花时间将该技术用在孩子身上。我的研究表明，大多家长很少或从不留意孩子的在线社交网络，不会察看他们所玩的游戏，或他们发了多少短信及即时信息。要特别关注他们的MySpace主页，包括他们的朋友，留言板，博客，照片等等。如果你看到任何你所不知道的朋友，要向他们询问，点击他们的照片，看看他们在自己的MySpace主页上发布了什么。

Learn的意思是，参与孩子所用技术很重要。让他们向你演示他们喜欢的网站，甚至帮你创造你自己的MySpace或Facebook网页，然后要求成为他们的朋友，这样，你只须在你的主页上点击他们的头像，就可以访问他们的MySpace网页。不要让孩子帮你维系你的个人主页。把你的双手放在键盘和鼠标上实际操作，你就会知道，创建一个MySpace网页有多轻而易举。让他们披露他们所使用的其它技术。在他们的Wii上打游戏，收听他们的iPod,发送短信，收看在线视频，用IM来交流。让他们向你演示如何使用他们定期使用的技术，这样，你就能了解他们在做些什么，从而预见将发生的问题。信息即力量。但不要忘了，要在家庭会谈中查询孩子正在使用的新技术。

“K”ommunicate是最重要最困难的权威性工具。和孩子多交流，说起来容易，你会发现这绝非易事。你太忙了，慢慢会难以坚持。但一个星期至少要争取两到三次家庭晚餐。把日期贴在冰箱上，严守这一日程。利用家庭晚餐的机会讨论，以及更重要的——倾听。一个重要的提醒是：不要把所有事项都塞在一次晚餐里。不要把晚餐变成孩子的批斗会。相反，利用这个机会了解孩子在使用和不使用技术的情况下，都在做些什么。在以后的家庭会谈里，你将有大量时间谈论你的感受和忧虑。让晚餐对话保持轻松，积极。积极是很关键的。研究显示，保持家庭和睦的最佳方式，是告诉孩子他们做了一些特别或格外好的事。

第三，理解教育有两种——主动式和被动式。在教育孩子的过程中，这两种方式都很重要。主动式教育包括TALK模型的所有环节。这意味着，你要尽最大努力预期潜在问题，在它们发生之前就和孩子讨论。比如，如果你读了一篇关于青少年在网上交友，在网下见面的文章，这将是家庭会谈中和孩子讨论的一个很好的主题。从阐述你的顾虑开始，聆听他们说些什么。我的研究表明，媒体中有关性猎获者，网络欺凌，网络挟持等报道所引发的恐慌，已严重超出比例。另外，即便网上发生了坏事，几乎所有的青少年都懂得该如何以适当的方式去回应。让他们告诉你他们会如何处理这些事，然后嘉奖他们的安全实践。

即便最好的父母也无法预期孩子们在当今电子世界里可能遭遇的每一个潜在问题，这就是被动式教育起作用的原因。当你的孩子做了一些你认为有害或危险的事时，你通常会反应过激，立即施行严重惩罚。但无限期禁止他们使用互联网只能让事情更糟。这是一个实践权威式教育的好机会。记住，权威式父母在和孩子讨论之后才设立条条框框。听他们说，问他们那些行为该引发怎样的后果。孩子们常常会提出比父母更为严格的惩罚建议，你可以采用他们的提议，但是减轻它，从而达到双赢。惩罚很有技巧。你需要即时而持之以恒地落实，这样才会有最好的收效。并且，你需要只惩罚做过的行为，越快越好，并对同样行为持续以同样的方式进行惩罚，不要发脾气，也不要加重惩戒。

第四，你可以做以下事情，让被动和主动式教育更有果效：

1、惩罚自身极少能起效果。为了让它有效，你必须警醒，留意孩子可以被褒奖的行为，哪怕是铺床这样的小事。你越多积极强化他们的好行为，就会越少需要惩罚他们的坏行为。

2、 以身作则。如果你希望他们限制上网时间，你最好不要几个小时守在电视，电脑或电话机前。

3、监控孩子的睡眠习惯，因为它通常是孩子沉迷于电子世界的风向标。很多青少年喝咖啡因饮料，以便于保持清醒，从而能通宵达旦进行网聊。你要保持警醒，留意孩子行为上的任何变化。

4、如果可能，把电脑放在家中的公共领域。研究表明，把电脑放在孩子房间里会直接导致更多上网，更多有问题的网上行为。如果你不得不这样做，那么就采取一个开放政策，保证你任何时候都有进入孩子房间的特权，观察他们正在做的事。

注意，你的孩子可能会在你到来时非常熟练地切换页面，所以你要为这类诡计设立相应的惩罚。

培育孩子不是件容易的事，技术的突飞猛进让这件事难上加难。令人遗憾的是，孩子们降生之日并未随身携带指导手册（尽管它可能很快就过时。）他们的成长环境和你的大相径庭。你父母用来教导你的方式，可能已不适于用来教导网络时代的孩子们。

这是一个新世界，一个和几年前面目全非的世界。保持你的机动性和幽默感，这样，你就可以更容易地成为更好的父母。