全时：在线教育云平台欲颠覆传统课堂教学模式

　　近日，国内最大的远程多方通信互联网公司“全时”宣布其最新研发的适用于在线教育3.0时代的云平台 -- 全时大讲堂正式推出，其强大的交互功能和逼真的3D场景，有望颠覆传统课堂教学模式，培养新型云课堂学习模式。

　　全时大讲堂打造体验式学习场景，让学生从“被动灌输”

　　向“主动学习”转变

　　对于当前中国教育发展来讲，正被两顶“紧箍咒”牢牢圈住，一顶是教育资源现状，其信息化面临数字鸿沟；一顶是教育模式现状，其灌输填鸭式模式已完全背离教育的本质核心。

　　针对这一现状，在线教育成为牵一发动全身的教育改革突破口和切入点，由于具备音视频交互、数据协作、工作协同、低成本投资、系统的方便和易用性等优势，备受教育培训公司青睐和大量运用。然而，随着云计算、移动互联网技术的进一步发展，在线教育对于平台性能和功能的要求也显著提升。

　　改变灌输模式 回归教育核心

　　全时大讲堂打造体验式学习场景，让学生从“被动灌输”向“主动学习”转变。

　　目前，中国教育模式最大的问题是在于它是一种“填鸭式”的被动讲授教学模式，在这种灌输式的教育模式下，听讲者未能形成科学的思维方式和掌握分析问题、解决问题的方法。

　　据研究分析显示，用“我讲你听”的教学方式，学习内容平均留存率仅为5%，被动学习的学习内容平均留存率最高不超过30%；但通过讨论、交流获得的知识和经验，学习内容平均留存率可以达到50%，如果学生能够将自己学到的东西讲给他人，学习内容平均留存率竟可达90%。

　　线上教育的本质核心都在于让听讲者主动学习，并与传授者沟通，做进一步交流，为此，全时大讲堂为“组织者、讲师、答疑人、顾问、学员”这五大关键角色进行定制化设计，满足各教育培训角色的针对性需求，针对交互性需求高的小规模教育培训，其强大的交互功能可以让学员与讲师充分沟通，掌握授课内容。同时，还可以与他人及时分享，保证学以致用。

　　同时，全时大讲堂还采用3D动画技术，真实还原线下教室授课场景，其从文字书到多媒体再到虚拟现实的场景交互功能可以帮助教育从学术性的“结论教育”向应用性的“让学生体验结论得出的过程”教育转变。

　　打破教育鸿沟 实现资源共享

　　目前，限制教育发展的有两大客观因素，即教育资源的稀缺和分布不均。在中国，从局部范围看，有很多教育发达的地区，但从整体看，绝大多数地区优质教育资源的稀缺成了限制社会发展的一大阻力。

　　传统的现场教育培训模式面临组织“安排复杂、耗时过长，无法覆盖所有区域和受众，资源受限、无法高频率的开展，成本过高、投资回报率低”等多重挑战，为此，越来越多的教育培训公司通过网络授课。

　　有专家就曾表示：“把一个东西从线下搬到线上，重要的不是有没有保持原样，而是有没有保持在事物身上人们的诉求点。只有保证了诉求点，互联网跨空间、跨时间的工具性作用才有意义。”

　　全时大讲堂最大意义在于缓解了教育需求与教育资源匮乏、分配不均的矛盾。而且其也适用于大规模公开课和会员培训，低成本覆盖所有目标受众，支持上万人在线，能进行丰富的多媒体展示效果。